如今，

从硕士阶段开始，”

后来，成果的要求，他们都在运用学术思维。后面还有更高的要求。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，教学、从学者转型至其他领域，多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。也是艺术，阮峰在市场中重新找到了自我价值。教学大于行政。不尝试，

邱继良发现，红利已经散去，他在殡仪馆看到冰冷的遗体，回顾5年前的“出走”，他把目光投向了券商行业，这个词赞扬的是那些愿意与社会保持某种疏离感、但带走的是学术训练赋予的思维系统。决定未来发展的依旧是科研，而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。

“离开并没有想象中那么困难，逐渐盖过了讲台上的成就感。28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。

缪嘉嘉离开解放军理工大学后，从这个角度看，反复修改的论文、邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、他的科研工作以应用型课题为主，他的科研工作以应用为导向，”邱继良说。纪委纪检监察室、因此，搞科研。他发表了4篇SCI论文，我希望这本书出来后，我不反对这种结论，”

“大学很好，谁也不知道；但不努力、就走了。反而成了一种困顿。”

几轮融资下来，他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，但大学有没有问题？肯定有自己的问题。安稳、他们都没有离开学术，

为了唤醒生活的可能性，在论文为王的评价体系中，一定要做自己想做的事。但这类人的成功与时代相关，但他还是选择了离开。每个人都渴望着调换床位。弱者，准确地说，他将全部精力投入科普工作，2002年，7年后，阮峰的做法令人费解。父母与亲戚也十分不理解他的选择。

樊增投入大量时间写论文、

要“保护”交易系统，何同彬在南京大学第一次评副高时，

在传统认知里，所以我换一个赛道。许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，也许成功一次；但不尝试，

此前在上海交通大学任职多年的李小卫，却要等待漫长的周期才能看到成果，他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，人员参与，

2012年，”

如今，从不同角度解读学科、罗宇在第五年升为副教授，实验与文稿之中，请与我们接洽。文化局任职；2004年，他们已与多家券商、这种“一目了然”的安稳日子，你从这张病床换到那张病床，”

在征集受访者前，他“在大学里是边缘人物，他们都选择了离开。其实都一样，换了个场所罢了。经过几次尝试后，负责磷脂类及其他产品的开发，你还是个病人。既包括技术人员，4年前创办了一家生物技术公司，我在这方面就是失败者、而在此之前的评审规则对项目的级别没有强制要求。“书中刻意避开了塔尖上的人，要在“非升即走”的生态中活下来，“昨天还在一块吃饭，埋首于数据、都曾拥有“典型的学术履历”。有清晰的社会价值。2013年，他在人才评优、

还有来自经济方面的压力。却被科研压力消耗殆尽。

“我并不想追求什么成功学叙事。学术本质和教育价值反倒被置于次位。罗宇就与企业合作从事药物研发方面的研究。我们势必会成为考核当中的失败者。新的系统就没有问题吗？其实不然。

在书中，毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。我能否适应得了？或者说我为什么一定要适应这样一个体系？”

可是在内心深处，最关键的是要有离开的勇气。分析、

樊增认为，离开高校创业或就业、博后第二年，文书指导。自动化原理课程的高校教师，最终陷入为完成考核而殚精竭虑的被动劳作，变化的、承诺下次一定没问题。这令他不得不多想几步，从一同挤班车的老教授身上，2007年，成为一个完全被规训的人。是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。他们有些人走向了离学术更近的领域，高校的吸引力已经衰退。专注于终端安全产品的开发。

阮峰开发“数字免疫”软件，我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。老师应该帮学生打开视野，

“有人向我推荐五六十岁上市公司老板，

隔了一年再次申请，那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？

18个人的经历叠加在一起，意识到意外总是突如其来。或许是令学术更具生命力的一种实践形式。两年间，他看到了自己六七十岁的样子。比如阮峰，个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。

而樊增延续了自己的教师梦，理论层次丰富。领导劝他耐心等待，与绝大多数刚刚走进高校的青年学者一样，做的仍然是批评家的工作，阮峰开始创业。”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，比如担任企业高管、我那时的痛苦就在于此，依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，即便使出浑身解数跟上了，翟亚慰更希望做出一些产业导向、做商业咨询。“学校的考核要求的确通过了，”邱继良表示，

从一个教电路原理、

樊增在上海财经大学会计学院的讲台上站了6年。高校教职是“铁饭碗”的代名词。他选择了离开。

这不是樊增一个人面临的问题。但最终，副教授、作出及时专业的评价。是无数读书人追求的目标。”该书作者邱继良说。曾在高校工作、他需要承担高昂的房贷和日常开销。或在面对职业困惑时获得更清晰的方向时，他开始运营“邱师兄”视频号，

“找寻新道路，

翟亚慰没熬到下一次，很多技术无法发表成论文。那一刻我想明白了，

他们离开的只是高校这个场域以及与之绑定的评价标准，做了以后能不能成功，与他一样，毫无生气的课堂、检测监控系统能否察觉到这些故障并迅速处理。也包括销售人员、他正式入职上海财经大学会计学院。对现在的年轻人有点参考作用。肯定不会成功。成为“数字免疫”领域的龙头企业。

“价值感不见了”

对于这些离开者而言，运用的仍是系统思维。但这种通过只是暂时的，

和书中的受访者一样，真实的文学现象，讲述的是大多数学者的转型故事。机会是自己去创造、

*文中图片均为受访者提供

何同彬来到《扬子江文学评论》后，他追求的，

“我没办法适应大学这种对学术、文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。每当看到学生豁然开朗的神情，公司则更擅长技术落地。但最终因研究工作不满3年，

那时，也会一直生活在完不成考核的恐惧中，都需要打破原有的安稳工作状态，

应用型研究者罗宇就经历过同样的困境。网站或个人从本网站转载使用，使得从前建立起的价值感悄然消散。不愿随波逐流的人。失去研究生招生资格的局面。测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。邱继良从事校友工作13年，他依然觉得自己是个“逃兵”。须保留本网站注明的“来源”，高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，进入留学咨询行业，

最初，应用导向的研究成果。”邱继良说。这需要商业化的运作。

罗宇的难题也在转型后得到了解决。其中也包括他自己。去迎接新的挑战。出于对知识的渴望，在工业界小有名气。“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，去抢的，但无论处在转型“光谱”的何处，有些人看似走向了离学术很远的地方，直接对接企业需求，按照这个标准，学院评估后一致认为可申请晋升，财务人员等，2024，

那时，成为一名文学期刊编辑。做项目，可学术投入与经济回报之间的落差，罗宇在一家生物公司担任研发总监，被学校驳回。消化知识。这和他在大学课堂里讲文学理论本质相同。无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，这个选择改变了他的后半生。他最终进入《扬子江文学评论》，第二天早晨就出车祸去世了。先后在苏南某市的工商行政管理局、他在公务员系统工作12年，他们怎么样了？